| 001 [] | Núm. identificador | ||
| a | Núm. identificador | .b1838254x | |
| 020 [] | INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | ||
| a | International Standard Book Number | 8429741828 | |
| 035 [] | NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | ||
| a | Número de control del sistema | 8429741828 | |
| 035 [] | NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | ||
| a | Número de control del sistema | 1098-31860 | |
| 080 [] | NÚMERO DE CLASSIFICACIÓ DECIMAL UNIVERSAL | ||
| a | Número de classificació | 37.034 | |
| 080 [] | NÚMERO DE CLASSIFICACIÓ DECIMAL UNIVERSAL | ||
| a | Número de classificació | 37.035 | |
| 245 [00] | TÍTOL | ||
| a | Títol | Ètica i escola : | |
| b | Recordatori del títol | el tractament pedagògic de la diferència / | |
| 250 [] | EDICIÓ | ||
| a | Edició | 2a ed. | |
| 260 [] | PUBLICACIÓ, DISTRIBUCIÓ, ETC. (IMPRINT) | ||
| a | Lloc de publicació, distribució, etc | Barcelona : | |
| b | Nom de l'editor, distribuïdor, etc | Edicions 62, | |
| c | Data de publicació, distribució, etc | DL 1996 | |
| 300 [] | DESCRIPCIÓ FÍSICA | ||
| a | Extensió | 443 p.; | |
| c | Mides | 24 cm | |
| 440 [0] | SÈRIES/ENTRADA AFEGIDA--TÍTOL | ||
| a | Títol | Llibres a l'abast ; | |
| v | Número de volum/designació seqüencial | 296 | |
| 500 [] | NOTA GENERAL | ||
| a | Nota general | Premi Rosa Sensat de pedagogia 1992 | |
| 504 [] | BIBLIOGRAFIA, ETC. NOTES | ||
| a | Bibliografia, etc | Bibliografia p. 441-443 | |
| 650 [04] | ENTRADA AFEGIDA DE TEMA--TEMÀTICA | ||
| a | Temàtica o nom geogràfic com a element d'entrada | Educació moral | |
| 650 [04] | ENTRADA AFEGIDA DE TEMA--TEMÀTICA | ||
| a | Temàtica o nom geogràfic com a element d'entrada | Educació cívica | |
| x | Subdivisió general | Currículums | |
| 650 [04] | ENTRADA AFEGIDA DE TEMA--TEMÀTICA | ||
| a | Temàtica o nom geogràfic com a element d'entrada | Educació moral | |
| x | Subdivisió general | Currículums | |
| 700 [1] | ENTRADA AFEGIDA--NOM PERSONAL | ||
| a | Cognoms | Buxarrais Estrada, Maria Rosa | |
| Codi de barres - Signatura topogràfica | Disponible | |
| 1 |  |